今天，中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來教育改革發(fā)展成效有關(guān)情況。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，黨的十八大以來，義務(wù)教育取得新的跨越式發(fā)展和歷史性成就，突出體現(xiàn)在：一是實現(xiàn)了義務(wù)教育有保障，歷史性解決了長期存在的輟學問題，在脫貧攻堅戰(zhàn)中實現(xiàn)了義務(wù)教育的有保障。二是實現(xiàn)了縣域義務(wù)教育的基本均衡，經(jīng)過不懈努力，到2021年底全國所有縣區(qū)均通過了國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導評估驗收，這是我國義務(wù)教育發(fā)展史上的一個新的里程碑。

呂玉剛表示，下一步，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，著眼于推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國，將保持重視程度、投入強度、工作力度不減，繼續(xù)把義務(wù)教育放在重中之重的位置，持續(xù)鞏固義務(wù)教育有保障和縣域基本均衡成果，深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，更好地滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的美好期盼。

呂玉剛介紹，在工作目標上，著力實現(xiàn)“四個更”，即全面發(fā)展理念更鮮明、學校建設(shè)標準化程度更高、教師隊伍更強、人民群眾更滿意，確保到2035年實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育。在實施策略上，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，重點通過“五化”來縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體教育差距。“五化”是推進學校建設(shè)標準化、城鄉(xiāng)教育一體化、師資配置均衡化、智慧教育數(shù)字化和學生關(guān)愛制度化。在工作推進上，堅持政府主責、強化統(tǒng)籌，科學規(guī)劃、分步推進，先行創(chuàng)建、示范帶動。教育部已經(jīng)制定《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》，并已啟動了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建工作，去年面向全國各省（區(qū)、市）遴選135個縣（區(qū)）進行先行創(chuàng)建，明確了創(chuàng)建的基本要求和重點攻堅任務(wù)，積極探索優(yōu)質(zhì)均衡的實現(xiàn)路徑和有效舉措，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。